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Aula de 22 de Agosto (Fundamental I)

1° ano:

 Atividade Introdutória: P. 54
 Palavra-inicial: PICNIC
 Música sobre as cores: https://youtu.be/BGa3AqeqRy0
 Palavra-chave: PET.
 Música sobre os PETS: https://www.youtube.com/watch?v=Nk6Uxudsxo0
 Segunda música PETS: https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
 Review: Contar com os alunos de 01 a 10
 Música sobre os números: https://www.youtube.com/watch?v=Vr-L6q4vbWU

2° ano:

 Lembrar quem são os membros da família: Flashcards e projetor
 Música: https://www.youtube.com/watch?v=dH5RTW0gh30
 Novo Vocabulário: Kite (mostrar fotos e pipas ao vivo)
 Deixar os alunos encontrarem a palavra KITE na música: https://www.youtube.com/watch?v=AevZSvQ-r9c
 P. 59 (fazer com os alunos)
 Músicas do Livro: P. 46, 52 e 54.
 Atividades Extras em sala de aula

 

3° ano:

 Música de Introdução – Comida: https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
 Citar as comidas que foram encontradas na música
 Introdução a frutas: https://www.youtube.com/watch?v=7nlGrC_4MKk
 Falar sobre frutas (usando os flash cards)
 Música sobre as frutas: https://www.youtube.com/watch?v=5tB9ZZBUcv4
 Nova Palavra-chave: SUPERMARKET
 Música prática: https://www.youtube.com/watch?v=BESGs6cNMuQ
 Música introdutória: https://youtu.be/Kjl5sPWcD-o?t=5s
 Falar sobre as pessoas da família usando os flash cards
 Música: https://www.youtube.com/watch?v=dH5RTW0gh30
 Atividades Extras em sala de aula

 

4° ano:

 Música Introdutória: https://www.youtube.com/watch?v=MdvTlQzsaYI
 Prezi/PowerPoint: Profissões (Uso interativo)
 Música secundária sobre Jobs: https://www.youtube.com/watch?v=JBXaupIJHr8
 Música Introdutória sobre TRANSPORTE:
https://www.youtube.com/watch?v=66Ce3ilcAz4
 Treinar os pronomes em inglês com os alunos.
 Música sobre os pronomes: https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
 Música introdutória do TO HAVE: https://www.youtube.com/watch?v=-CEvTmi6auI
 Lembrar a matéria do TO HAVE (oralmente e uso de cartazes)
 Atividades em Sala de Aula
 Música Encerramento: https://www.youtube.com/watch?v=cx8g9yrEy3g

 

 

 

5° ano:

 Músicas para lembrar os GREETINGS: https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU
 Partes do dia: Morning, Afternoon, Evening e Night
 Desafiar os alunos a traduzirem sozinho (mentalmente): https://www.youtube.com/watch?v=4XLQpRI_wOQ
 Falar dos verbos aprendidos (folha separada já entregue anteriormente)
 Música: https://www.youtube.com/watch?v=1n9rsD5L5NU
 Falar de horas exatas (o’clock)
 Música sobre isso: https://www.youtube.com/watch?v=g6tJAy_7AL4
 Mais uma música: https://www.youtube.com/watch?v=f4_IgXrrqYE
  Falar sobre como funcionam as hora quebradas
 Exercícios no caderno sobre HORAS em inglês

 

 

 

 

 

Aula de 23 de Maio (Fundamental I)

1° ano:

 

 

 

 

 

 

 

2° ano:

 

 

 

3° ano:

 

 

 

 

4° ano:

 

 

 

5° ano:

 

 

Conteúdo Online – Projeções de Março de 2018

PROJEÇÕES E MÚSICAS USADAS NO MÊS DE MARÇO

 

Present Continuous (7° ano – 22/03):
https://prezi.com/zf3cxyiw6i3j/present-continuous/

1° ano (21/03):
Música sobre a família: https://www.youtube.com/watch?v=qoqMRud_Tag
Música Inicial sobre cores: https://www.youtube.com/watch?v=1jv0Gx_q_OU

2° ano (21/03):
HE X SHE: https://www.youtube.com/watch?v=ZTFfdEeB6j8
Comida: https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

4° ano (21/03):
Música Inicial sobre cores: https://www.youtube.com/watch?v=1jv0Gx_q_OU
Música das estações do ano 1: https://www.youtube.com/watch?v=NavWWM2iTEw&feature=youtu.be
Música
Música das estações do ano 2: https://www.youtube.com/watch?v=K2tV69N0X8k

5° ano:
Música sobre as partes do corpo: https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

 

 

 

1° ano (28/03):
Comida: https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
Frutas (Inicial): https://www.youtube.com/watch?v=7nlGrC_4MKk
Frutas: https://www.youtube.com/watch?v=5tB9ZZBUcv4

 

Conteúdo Online – TO BE VERB (6°ano)

Entender o verbo to be é o primeiro passo para começar a falar em inglês de forma eficiente.  No entanto, tem muitos estudantes da língua inglesa que andam em círculos em aprendizado e não conseguem sair desse primeiro tempo verbal.

Na tradução em português ele significa “ser” e “estar”. Ao contrário da língua portuguesa, quando você fala  que alguém é ou está você usa o mesmo que “sou”.

Verb to be - Tabela

 

EXEMPLOS DE UTILIZAÇÃO DO VERB TO BE

  • I am here (eu estou aqui)
  • He is hungry (ele está com fome) ou
  • The students are interested (os alunos são/estão interessados).

 

Enquanto isso, na cultura inglesa é indispensável a utilização do sujeito, senão fica impossível de saber sobre quem está se falando. Afinal o verbo é semelhante para todos. Confira os exemplo:

  • I am at work – Tô no trabalho
  • She is bored  – Ela tá cansada
  • They are happy – Eles estão felizes
  • We are sad  – Estamos tristes

A utilização de “am” e “are” substituição a necessidade to “be”, que em inglês significa ser.  Isso acontece porque o verb to be é irregular e tem a sua estrutura verbal alterada de acordo com o tempo verbal. Confira os exemplos.

Conteúdo Online – Simple Past (8° e 9° ano)

Simple Past

O Simple Past é usado para indicar ações passadas, ou seja, para descrever fatos que já aconteceram.

Para reforçar o uso desse tempo verbal, muitas expressões temporais são utilizadas nas frases.

Os exemplos mais usuais são: yesterday (ontem), the day before yesterday (antes de ontem), last night (ontem à noite), last year (ano passado), last month (mês passado), ago (atrás), etc.

 

Formação do Simple Past

A formação básica do simple past é realizada sem o “to” e com o acréscimo de –ed, –ied ou –ao final dos verbos regulares.

Love -> Loved

Dance -> Danced

Quando terminado em Y (Consoante):

Study = Studied

Quando terminado em Y (Vogal):

Play = Played

No entanto, para os verbos irregulares é necessário consultar uma tabela e treiná-los, uma vez que modificam bastante sua forma.

Exercícios:

  1. Mude as frases abaixo para o passado:

a.I work in Miami.
_________________

b.We live in Brazil.
_________________

c.They work too much.
_________________

d.I study English.
_________________

e.I stay crazy.
_________________

Conteúdo Online: Fevereiro 2018

PROJEÇÃO DO SEXTO ANO (22/03):
Música Inicial: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs
Greetings: https://prezi.com/0mmdzyttixkj/greetings/
Música Posterior: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8&feature=youtu.be
Música do Simple Present: https://www.youtube.com/watch?v=XTkplh2wTSw

PROJEÇÃO DO SÉTIMO ANO (22/03):
Vídeo com os meses do ano: https://www.youtube.com/watch?v=69VFpfLjFPI
Música do dia das semanas: https://www.youtube.com/watch?v=oXdKqUnnhWg
Prezi com Dias da Semana:  https://prezi.com/ovnnca2k6per/days-of-the-week/
Prezi com Meses do Ano: https://prezi.com/uwa3ypqji6or/months-of-the-year/
Ten in the bed: https://www.youtube.com/watch?v=TdDypyS_5zE

PROJEÇÃO DO SÉTIMO ANO (22/03):
This x That song: https://www.youtube.com/watch?v=sm-Rqru_N2s
https://prezi.com/_pie7xg5ujtd/demonstrative-pronouns/

PROJEÇÃO DO OITAVO ANO (22/03):
Música Inicial: https://www.youtube.com/watch?v=5pOFKmk7ytU
Prezi dos Países, Línguas e Nacionalidade: https://prezi.com/daxqo-a7musj/country-nationality-and-language/

OBS: Alguns materiais pertencem exclusivamente ao professor e possuem direitos de distribuição, portanto, esses não serão publicados nessa página.

9º ANO

How Far x How Long:

HOW FAR? – Qual é a distância? Quão distante? Quão longe?
How far is Rio de Janeiro from Belo Horizonte? It’s 440km
How far have we come? Only 4 miles.

HOW LONG? – Qual é o tamanho? Quanto tempo?
How long is the Great Wall of China? It’s two days.
How long does alcohol stay in the body? It’s 4 hours