Tarefa de redação para os 7ºs anos para a semana de 01.10 a 04.10

Tarefa: Escreva nos comentários abaixo no próprio blog. Siga as orientações da pág. 42 do almanaque de textos.

Tablets e celulares podem transmitir doenças?

Você teria coragem de levar o assento da privada ou o sapato de um estranho para a sua cama? Não, né? Mas sempre lê alguma notícia no tablet ou troca mensagens pelo celular antes de dormir, certo? Então prepare-se para esta notícia: esses aparelhos eletrônicos carregam mais micro-organismos que o vaso sanitário, inclusive bactérias causadoras de doenças e infecções hospitalares.

Embora existam poucas análises envolvendo tablets, não faltam pesquisas sobre a contaminação dos celulares. Uma delas foi divulgada em 2012 por pesquisadores da Universidade do Arizona. Segundo eles, esses aparelhos contêm dez vezes mais bactérias que um banheiro.

“O celular só perde, em contaminação, para os carrinhos de supermercados e para mouses e teclados de computadores”, afirma o microbiologista Roberto Figueiredo, conhecido como Dr. Bactéria.

Em quantidade de micro-organismos, o aparelho ganha de longe de solas de sapato, apoios de ônibus, corrimãos de escadas rolantes, tampos de vasos sanitários e escovas de dentes, segundo o especialista. Ganha até dos panos de prato molhados, que por sua vez têm um milhão de bactérias a mais que os assentos de privada. E, segundo o Dr. Bactéria, tanto faz se o aparelho tem tela de touch screen ou teclado — o nível de contaminação é o mesmo.

Até ebola

Não é de se espantar que computadores, smartphones e tablets sejam fontes de doenças, algumas bem graves. Roberto Figueiredo avisa que, na literatura, há caso até de transmissão do vírus ebola pelo celular.

Em análises de laboratório, Roberto Figueiredo e sua equipe já encontraram, nos aparelhos, bactérias como a Staphylococcus aureus, que pode provocar intoxicações alimentares, conjuntivite, sinusite, laringite e infecções com pus; a Escherichia coli, que é indicadora de contaminação fecal e pode causar diarreias e vômitos; e até a Pseudomonas aeruginosa, associada a infecções hospitalares, entre outras doenças.

O motivo de tanta contaminação é simples: além da proximidade com a boca, muita gente não lava as mãos da forma correta e na frequência adequada. Sem contar que celulares e tablets têm substituído revistas e jornais no banheiro.

Mouses e teclados de computador são ainda piores, segundo Figueiredo, porque acumulam, além de saliva e coliformes fecais, restos de comida e bebida, que também são alimentos para as bactérias.

Uma pesquisa divulgada pela especialista em higiene Lisa Ackerley, da Universidade de Salford, diz que dois em cada três trabalhadores do Reino Unido almoçam no computador. E 20% nunca limpam o mouse. No Brasil, o cenário não deve ser muito diferente.

Basta uma tosse ou uma coceira no nariz e pronto, vírus e bactérias vão logo para as superfícies mais tocadas. E alguns desses micro-organismos podem sobreviver por até 24 horas, como alerta Ackerley em uma reportagem do jornal britânico Daily Mail.

Limpeza

Para evitar contrair doenças pelo contato com esses micro-organismos, a principal recomendação é lavar as mãos corretamente — com sabão, por no mínimo 20 segundos e secando bem depois. E o ritual deve ser repetido não só depois de usar o banheiro, como também antes de comer e de começar a trabalhar, especialmente se você usa transporte público.

E quanto aos celulares e tablets, companheiros inseparáveis até nos momentos mais íntimos? Vale lembrar que os manuais desses equipamentos sempre trazem advertências contra o uso de água e de produtos de limpeza comuns.

Dr. Bactéria dá a dica: umedecer um lenço de papel toalha com álcool isopropílico e passar por todo aparelho. Mas atenção: esse tipo de produto costuma ser encontrado em lojas especializadas, e é diferente do álcool etílico que você compra no supermercado.

Mesmo com um produto adequado, é bom ser comedido na quantidade. “É só umedecer, e não encharcar — você mata bactérias pelo contato e não por afogamento”, ressalta Figueiredo. Para pessoas ligadas à área da saúde, como dentistas, médicos e enfermeiros, é preciso higienizar o aparelho diariamente. Já outras pessoas podem fazer a limpeza só uma vez por semana.

https://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2014/12/16/clique-ciencia-tablets-e-celulares-podem-transmitir-doencas.htm

Tarefa para a semana do dia 03 a 06.09 de Língua Portuguesa sobre Vozes Verbais

Resolva os exercícios propostos abaixo e, se necessário, assista ao vídeo do professor Noslen. Bons estudos.

1. Indique a voz em que se encontram as seguintes orações: VOZ ATIVA, VOZ PASSIVA OU VOZ MEDIAL:

a) Meu texto foi lido por várias pessoas na internet.

b) Alguns funcionários limparam a quadra de esportes.

c) Reformou-se essa casa velha.

d) Eu me feri com o espinho da flor.

 

2. Passe as orações da voz ativa para a VOZ PASSIVA ANALÍTICA:

a) O professor leu uma história mitológica.

b) O cientista observava o céu.

c) A prefeitura asfaltará as ruas.

d) O técnico tinha preparado bem a equipe.

 

3. Passe as orações da voz passiva analítica para a VOZ ATIVA:

a) Aquele artista foi aplaudido por todos.

b) Os livros eram guardados por ele neste armário.

c) Essas fotos da Lua estão sendo analisadas pelos cientistas.

d) Esta carreira tem sido procurada por muitos jovens.

 

4. Passe as orações para a VOZ PASSIVA PRONOMINAL.

a) Apartamentos são vendidos.

b) Várias árvores foram plantadas nessa praça.

c) Um novo arranha-céu foi erguido na cidade.

d) Uma pista da estrada foi interditada.

 

Revisão para prova 7º ano

1. Identifique o verbo e classifique-o quanto a sua transitividade verbal:

a) Ninguém temia o tirano.

b) A indústria de lã optou por fibra sintética.

c) Os homens aspiram à paz.

d) Mandaram copiar.

e) Já conheço os alunos.

f) Escrevi uma carta ao presidente.

g) Paguei um guaraná a Nancy.

h) Aquela notícia interessa a todos.

i) Sua opinião não importa para mim.

J) Aquele livro pertence ao professor.




2. Identifique os objetos (complemento do verbo) e classifique-os:

a) Duvido destas verdades.

b) Os Romanos adoravam a Júpiter.

c) Beberam do vinho.

d) Cumpri com minha palavra.

e) Não gostei do porém.

f) Contemplei a esplêndida paisagem.

g) A professora não confia em seus alunos.

h) Compreende isso?

i) Transmita meus cumprimentos a seu irmão.

j) Cantou suas mágoas a todos que o ouviam.




3. Identifique o predicativo e classifique-o:

a) A falta de perspectivas deixa o povo desesperado.

b) Marciano marchava tenso.

c) Os indicadores da pesquisa não são animadores.

d) A Ministra considerou baixa a inflação.

e) São horríveis essas coisas.

f) O atleta virou herói nacional.

g) Quem são esses homens?

h) Consideram irrisório o salário.

i) Ando desconfiado, esse homem parece um espião.

j) Os policiais pediam calma absoluta.

k) O crepúsculo vai ficando mais pálido.

Tarefa sobre Objetos (Complemento do verbo) para 7ºs anos

Vídeos sobre complemento do verbo

EXERCÍCIOS

1. Identifique e classifique os objetos:
a) Chegou o dia dos namorados.
b) Eu estava ansiosa.
c) Você merece os melhores presentes.
d) Dei-lhe três presentes lindos.
e) O Brasil exportou muito café.
f) Você me conhece muito bem.
g) O menino sumiu até a hora do jantar.
h) O pai perguntou a mulher quem quebrou a janela.
i) O pai não acreditou em Pedrinho.
j) A mãe permaneceu calada.

Tarefa para a semana do dia 06.08 – 7ºs anos

Link de vídeo-aula de revisão sobre transitividade verbal:

www.youtube.com/watch?v=y2haxLgR4BM

Exercícios

1. Classifique os verbos quanto a sua transitividade:
a) Chegou o dia dos namorados.
b) Eu estava ansiosa.
c) Você merece os melhores presentes.
d) Dei-lhe três presentes lindos.
e) O Brasil exportou muito café.
f) Você me conhece muito bem.
g) O menino sumiu até a hora do jantar.
h) O pai perguntou a mulher quem quebrou a janela.
i) O pai não acreditou em Pedrinho.
j) A mãe permaneceu calada.

 

2. Destaque os verbos e classifique-os quanto à transitividade.

a) Sem dúvida, este jovem gosta de música.

b) Desejo-te boa viagem.

c) A Leitura amplia nossos conhecimentos.

d) Que lhe importa o meu ar.

e) Não duvides das verdades divinas.

f) Ela os ensina a fazer ninhos nas árvores.

g) Daremos ao rapaz o apoio necessário.

h) Esse garoto desconfia das pessoas.

i) Os ricos, não os invejo.

j) A moça não resistiu ao beijo do namorado.

 

3. Classifique os verbos em negrito quanto à transitividade.

a) Eu comprei um carro.
b) Gustavo trabalha muito.
c) Ela quis agradar a mim.
d) Ela gosta de carros luxuosos.
e) Ele viajou ontem.

 

4. Complete os verbos transitivos com objetos adequados:

a) Gosto ____________________________________________________________
b) Deram ____________________________________________________________
c) Cecília ganhou ____________________________________________________________

Tarefa de Língua Portuguesa 71

1. Identifique e Classifique o Predicativo nas orações abaixo:

a) Consideram-no um sonhador.

b) José chegou cansado.

c) Sílvio e Gabriela passeiam felizes.

d) Fumar é um vício.

e) Joana comprou flores perfumadas.

f) Os alunos sairam da prova confiantes.

g) Considero inexecutável o projeto exposto.

h) As águas podiam estar poluídas.

i) Os adultos consideram ascrianças sapecas.

j) Elegeram Marcos representante da classe.

k) O empresário nomeou gerente o irmão.

l) Os alunos estudaram atentos para o concurso.

 

2. Sublinhe o complemento nominal de cada oração.

a) Eu tenho medo dos ladrões.

b) As crianças têm necessidade de estudo.

c) O dia é impróprio para diversão.

d) Ele sente receio do mundo.

e) Naquele momento, o menino perdeu a esperança da vitória.

 

3. Dê complementos adequados aos trechos abaixo.

a) Devemos ter respeito ________________________________________________

b) Ele tem gosto_______________________________________________________

c) O menino tem necessidade____________________________________________

d) Ele tem conhecimento________________________________________________

e) A população tem necessidade__________________________________________

 

4. Transforme os verbos em substantivos, de forma que os objetos passem a ser complementos nominais.

           Procurar a paz.

           A procura da paz.

a) Conhecer o segredo do cofre.

b) Dedicar-se à pesquisa.

c) Necessitar de roupas.

d) Descobrir o humor.

e) Aprovar os direitos das crianças.

Tarefa de Literatura para os 7ºs anos para a semana de 02.04 a 05.04

A Raposa e as Uvas

     Uma Raposa, morta de fome, viu, ao passar diante de um pomar, penduradas nas ramas de uma viçosa videira, alguns cachos de exuberantes Uvas negras, e mais importante, maduras.

Não pensou duas vezes, e depois de certificar-se que o caminho estava livre de intrusos, resolveu colher seu alimento.

Ela então usou de todos os seus dotes, conhecimentos e artifícios para pegá-las, mas como estavam fora do seu alcance, acabou se cansando em vão, e nada conseguiu.

Desolada, cansada, faminta, frustrada com o insucesso de sua empreitada, suspirando, deu de ombros, e se deu por vencida.

Por fim deu meia volta e foi embora. Saiu consolando a si mesma, desapontada, dizendo:

“Na verdade, olhando com mais atenção, percebo agora que as Uvas estão todas estragadas, e não maduras como eu imaginei a princípio…”

Moral da História:
     Ao não reconhecer e aceitar as próprias limitações, o vaidoso abre assim o caminho para sua infelicidade.

 

  1. Por algum motivo a Raposa se deteve diante do pomar. Qual foi esse motivo?
  2. Descreva, com suas palavras, uma hipótese do que aconteceu em seguida.
  3. Ao fazer o comentário final, a Raposa tinha uma intenção. Qual era essa intenção?
  4. O autor tenta retratar algum sentimento humano nessa fábula, qual seria?
  5. Descrever, com suas palavras, o significado da Moral da Fábula?

Tarefa de Literatura dos 7ºs anos para a semana de 12.03 a 15.03

copiar e responder as questões no caderno.

O escorpião e a rã

Parado ao sol, o escorpião olhava ao redor da montanha onde morava. “Positivamente, tenho de me mudar daqui” – pensou.
Esperou a madrugada chegar, lançou-se por caminhos empoeirados até atingir a floresta. Escalou rochedos, cruzou bosques e, finalmente, chegou às margens do rio largo e caudaloso.
“Que imensidão de águas! A outra margem parece tão convidativa… Se eu soubesse nadar…”
Subiu longo trecho da margem, desceu novamente, olhou para trás. Aquele rio certamente não teria medi de escorpião. A travessia era impossível.
“Não vai dar. Tenho de reconsiderar minha decisão” – lamentou.
Estava quase desistindo quando viu a rã sobre a relva, bem próxima à correnteza. Os olhos do escorpião brilharam:
“Ora, ora… Acho que encontrei a solução!” – pensou rápido.
— Olá, rãzinha! Me diga uma coisa: você é capaz de atravessar este rio?
— Ih, já fiz essa travessia muitas vezes até a outra margem. Mas por que você pergunta? — disse a rã, desconfiada.
— Ah, deve ser tão agradável do outro lado — disse. Pena eu não saber nadar.
A rã já estava com os olhos arregalados:
“Será que ele vai me pedir…?”
— Se eu pedisse um favor, você me faria? — disse o escorpião mansamente.
— Que favor? — murmurou a rã.
— Bem — o tom da voz era mais brando ainda –, bem, você me carregaria nas costas até a outra margem?
A rã hesitou:
— Como é que eu vou ter certeza de que você não vai me matar?
— Ora, não tenha medo. Evidentemente, se eu matar você, também morrerei — argumentou o escorpião.
— Mas… e se quando estivermos saindo daqui você me matar e pular de volta para a margem?
— Nesse caso eu não cruzaria o rio nem atingiria meu destino — replicou o escorpião.
— E como vou saber se você não vai me matar quando atingirmos a outra margem? — perguntou a rã.
— Ora, ora… quando chegarmos ao outro lado eu estarei tão agradecido pela sua ajuda que não vou pagar essa gentileza com a morte.
Os argumentos do escorpião eram muito lógicos. A rã ponderou, ponderou, e, afinal, convenceu-se.
O escorpião acomodou-se nas costas macias da agora companheira de viagem e começou a travessia. A rã nadava suavemente e o escorpião quase chegou a cochilar. Perdeu-se em pensamentos e planos futuros, olhando a extensão enorme do rio. De repente se deu conta de que estava dependendo de alguém, de que ficaria devendo um favor para a rãzinha. Reagiu, ergueu o ferrão.
“Antes a morte que tal sorte” – pensou.
A rã sentiu uma violenta dor nas costas e, com o rabo do olho, viu o escorpião recolher o ferrão.
Um torpor cada vez mais acentuado começava a invadir-lhe o corpo.
— Seu tolo! — gritou a rã. — Agora nós dois vamos morrer! Por que fez isso?
O escorpião deu uma risadinha sarcástica e sacudiu o corpo.
— Desculpe, mas eu não pude evitar. Essa é a minha natureza.

Esopo

07) Essa fábula trata principalmente de dois sentimentos humanos. Quais?

08) Copie a fala do escorpião que certamente foi a mais difícil para ele dizer à rã, explicando seu raciocínio:

09) Nesta fábula, a expressão “carregar nas costas” foi empregada no sentido conotativo ou denotativo? Justifique sua resposta:

10) Construa uma frase em que tal expressão apareça com sentido diferente, explicando:

11) Você acha que algumas pessoas poderosas são capazes de qualquer coisa para manter seu poder?

12) O que você faria no lugar da rã? E do escorpião?

13) Escreva uma moral para essa fábula.