A Degradação Ambiental – 6º ano

Ouça a música acompanhando a letra e responda as questões abaixo nos comentários:

Calor, muito calor
Muita poluição
Muita poluição.
Você parou pra pensar, você parou
PRA PENSAR.
Tem que para de gastar, tem que parar de tanto comprar.
Será que percebeu que a cada ano que passa
ANO APÓS ANO, ANO APÓS ANO.
Que a cada hora que passa
a TERRA vai esquentando.

Eles fazem reuniões depois divulgam na imprensa.
Mas não vai adiantar,
Pois o que eles querem mesmo é só lucrar, lucrar, lucrar.
Faça sua parte agora irmão(faça a sua agora irmão, a sua parte agora).
Veja todo esse lixo jogado nas ruas. Que situação!
Fábricas poluindo o ar, o ar!
Cidades inteiras poluido os rios e o mar, o mar.

Calor, muito calor
muita poluição
muita poluição.
Você parou pra pensar, você parou
PRA PENSAR.
Será que percebeu, que a cada ano que passa
ANO APÓS ANO, ANO APÓS ANO.
Que a cada hora que passa
a TERRA vai esquentando.

JAH é bom,
E é bom você acreditar (faça a sua agora irmão, a sua parte agora).
Pois o mais terrivel
Ele pode ser,basta duvidar.
O homem duvidou, caiu em esquecimento total.
A Terra entrou em aquecimento global.
Terremotos, Maremotos, Tsunamis, Vulcão em erupção.
Calor, muito calor…
muito calooor
Muita poluição…

1 – No 2º parágrafo da música, a quem o autor se refere? Quem são as pessoas que só querem lucrar?

2 – Copie  uma frase do texto que explique o que é o aquecimento global:

3- Cite os tipos de desequilíbrio que estão ocorrendo na natureza por causa da ação humana:

Interações Ecológicas – 7º ano

Todos os seres vivos relacionam-se uns com outros, tanto da mesma espécie (relações intraespecíficas) quanto de espécies distintas (relações interespecíficas). Essas relações podem ser harmônicas, quando não há prejuízo para nenhum dos indivíduos envolvidos, ou desarmônicas, quando pelo menos um se prejudica. Baseando-se nesta informação, resolva o Quiz disponível no link abaixo e diga nos comentários quantas questões você acertou!

https://rachacuca.com.br/quiz/38957/ecologia-relacoes-ecologicas-i/

 

 

O Ciclo de vida da célula – 8º ano

ciclo celular, é o processo  realizado pelas nossas células com o objetivo de  produzir duas células-filhas a partir de uma única célula progenitora, cada uma contendo cromossomos idênticos aos da célula-mãe. Por meio desse processo  podemos crescer, recuperar órgãos e tecidos lesionados e até mesmo fazer o cabelo aumentar de tamanho.

Fase G0 (G zero): Esta fase  representa uma “pausa” no ciclo celular. Células que já atingiram um estágio final de desenvolvimento e não precisam mais se dividir – como os neurônios – mantêm-se na fase G0 permanentemente.

Fase G1 (G um): Nesta fase, as células aumentam de tamanho, produzem RNA e sintetizam proteínas. Um importante checkpoint (revisão/checagem) é ativado durante a fase G1 para garantir que a célula está pronta para dar prosseguimento à divisão.

Fase S : O nome “Fase S” vem da palavra Síntese, pois neste momento, ocorre a síntese de DNA, para que ambas as células-filhas fiquem com a mesma quantidade de material genético da célula-mãe.

Fase G2 (G dois): Nesta fase a célula continua a crescer em tamanho e a produzir proteínas. Ao final, um novo checkpoint  (revisão/checagem) irá decidir definitivamente se ela poderá entrar ou não em mitose.

Fase M : O nome “Fase M” vem da palavra Mitose, pois é a fase em que ocorre a mitose da célula, isto é, a divisão celular!

Algumas células não seguem esse ciclo a risca, como por exemplo a célula ovo (aquela também chamada de embrionária ou zigoto, a primeira célula do seu corpo), essa célula realiza apenas a fase S  e a fase M, são sucessivas mitoses para a formação do embrião.

Sobre isso, pesquise e responda:

1- O que é Apoptose?

2- O que é Mitose?

3- Se as células realizassem mitoses infinitamente, haveria a morte celular?

4- A célula cancerígena, é a causadora do câncer, ela segue esse ciclo corretamente? explique:

A fé de Darwin – 9º ano

A teoria da evolução completou 150 anos em 2009. Desde então, ela tem se movido entre a entusiasmada aceitação e a apaixonada condenação.  Seu autor, Charles Robert Darwin, nasceu há 200 anos, em 12 de fevereiro de 1809. Sua teoria sobre a origem das espécies representava uma ruptura com tudo o que se sabia até então. Por isso mesmo, Darwin temia ser chamado de herege e levou 20 anos para publicá-la. E seu temor não era infundado. Ele fora estudante de teologia antes de apaixonar-se pelas ciências naturais e deixou de lado a ideia de ser pastor para abraçar a ciência. Até hoje sua teoria é encarada como a mais plausível e nenhum pesquisador ousou contestá-la de modo consistente.

Origem – Segundo a pesquisa de Darwin, todos os seres vivos se modificam ao longo de milhões de anos, desenvolvendo e adaptando-se ao meio em que vivem ou extinguindo-se. Segundo muitos, é um universo no qual não cabe a ideia do Deus criador.

 Bomba – Darwin fica confuso: Se todas as espécies criadas por Deus são imutáveis, por que os tentilhões que ele estava analisando se diferenciavam tanto no formato dos bicos? Eles teriam se adaptado ao alimento disponível em cada ilha? Como podia que os tentilhões comedores de sementes tinham bicos curtos e fortes e os comedores de insetos os tinham longos, para arrancá-los das tocas? Darwin não podia acreditar que Deus criou um tipo de tentilhão para cada ilha. Eles tinham que ter a mesma origem. Assim, nascia a teoria da evolução das espécies.

 Herege? – Ainda hoje sua teoria é vista por muitos como avançada demais para ser aceita. Entretanto, sua pesquisa não contradiz a Bíblia ou confronta a ideia de Deus criador (Nunca foi esse o seu objetivo). Antes, enriquece-a e a complementa. O papel da teologia é fundamentar a confissão de que Deus criou todas as coisas e não se ocupa da descrição de como isso aconteceu. Por isso, é possível ver na teoria da evolução das espécies a presença permanente do ato criador de Deus ao longo de milhões de anos.

CLOVIS HORST LINDNER

Disponivel em:  http://www.jornalocaminho.com.br/noticia.php?edicaoId=63&cadernoId=15&noticiaId=3095

Diante do pequeno texto, pesquise e responda: Como eram tratados pela Igreja todos os cientistas  que questionavam as ideias bíblicas? Porque Darwin demorou tanto tempo para publicar seu livro? O que é um Herege?

Revisão com diversão – 6º ano

Nesta aula, que antecede a 1ª avaliação do bimestre, os alunos do 6º ano foram desafiados a participar do “Jogo da velha das perguntas”, que consiste na seguinte atividade:

  • Dividi-se a classe em duas equipes;
  • Por meio de par ou impar, decide quem vai começar o jogo e qual o simbolo de cada equipe;
  • Cada pergunta é direcionada para o grupo todo, ou seja, se algum integrante do grupo responder erradamente o grupo perde a vez e a pergunta passa para a equipe adversária;
  • Quem acerta a pergunta ganha a oportunidade de marcar o tabuleiro do jogo da velha que está no quadro;
  • Ganha a rodada a equipe que ganhar no tabuleiro do jogo da velha;
  • Se der “Velha” ambas as equipes ganham a pontuação pela rodada;

Confira as fotos da bagunça divertida e instrutiva que fizemos hoje:

Trabalho sobre o método científico- 9º ano

Dicas sobre o trabalho: Seu trabalho deve estar dividido em 3 partes:                           Capa/Dados do Artigo/Questões de análise.

Capa: Há um modelo abaixo nos anexos com o título “Modelo de capa-Trabalho Científico”

Dados do Artigo: Deve conter o título do artigo que você escolheu, o nome do autor ou autores, as palavras-chave, a revista onde foi publicado e ano de publicação.

Questões de análise: deve-se considerar as seguintes questões:

1- Qual o problema que o autor tenta resolver? Ou seja, Qual a pergunta elaborada? (pode ser encontrado no decorrer da introdução ou referencial teórico

2- Qual a hipótese elaborada? (Hipótese: Resposta proposta para a pergunta inicial, pode ser encontrado no decorrer da introdução ou referencial teórico)

3- Qual a metodologia utilizada pelo autor? Ou seja, Como ele fez o seu experimento? (Pode ser encontrado na metodologia ou Materiais e métodos)

4- Quais os resultados que o autor obteve em seu trabalho? ( pode ser encontrado em resultados e discussão ou conclusão)

Abaixo segue algumas sugestões de artigos científicos, revistas e etc… Bom Trabalho Turma! ;D

Modelo-de-capa-TRABALHO-CIENTÍFICO

Genetica-na-Escola-62-Artigo-01

Genetica-na-Escola-22-Artigo-02

Genetica-na-Escola-41-Artigo-03

O Google acadêmico também é uma boa foram de você encontrar um artigo legal!