Arquivos da categoria: Aulas

A Dança da água – 6º ano

A água como você sabe, ela muda de forma, de estado físico, quando muda a temperatura ela muda junto… Mas o seu estado natural é o líquido, onde podemos encontrar nos lagos, mares rios e oceanos. Quando ela é aquecida, muda do líquido para o gasoso, aí chamamos de vaporização, se é rápiso é ebulição se é lento é evaporação.

Quando resfriada, sai do estado líquido para o sólido, aí chamamos de solidificação.

Quando está sólida (gelo) e é aquecida, muda para o estado líquido, então chamamos de fusão.

Quando está sólida (gelo) é muito muito aquecida e rapidamente vira vapor (estado gasoso) chamamos de sublimação. Quando é vapor e rapidamente vira gelo também é sublimação!

Quando o vapor  é resfriado e volta a ser água líquida então chamamos de condensação ou liquidificação.

Agora que você relembrou… Entre nesse jogo da forca sobre a água no link laranja… é muito legal e nos comentários você tem que dizer qual foi a ultima palavra que você acertou no jogo!

http://www.smartkids.com.br/jogo/jogo-da-forca-agua

Cordados – Chordata: Peixes e Anfíbios – 7º ano

Os peixes fazem parte dos primeiros cordados(animais que durante o desenvolvimento embrionário apresentam notocorda.A notocorda é a primeira estrutura de sustentação do corpo e em alguns grupos ela origina a coluna vertebral. Além das vértebras,os peixes também possuem o crânio que contém o encéfalo,o cérebro e outras estruturas do sistema nervoso.O esqueleto dos vertebrados é um esqueleto vivo (formado por células vivas e por uma  matriz inorgânica de suporte).
A palavra “Anfíbio” significa “vida dupla”. Os anfíbios tentaram conquistar o meio terrestre,que não foi possível,pois sua reprodução depende da água.Os anfíbios vivem em dois habitats diferentes.Os representantes dos anfíbios são:os sapos,as rãs ou jias,as pererecas,as salamandras e etc.
Pesquise e responda nos comentários as seguintes perguntas:
1- Quais as características que classificam peixes e anfíbios do grupo dos cordados?
2- Quais as características que separam os peixes dos anfíbios em classes diferentes dentro do grupo dos Cordados?

Aborto- A Carta de uma criança que nunca nasceu! – 8º ano

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Oi mamãe, tudo bom?
Eu estou bem, graças a Deus faz apenas alguns dias que você me concebeu em sua barriguinha.
Na verdade, não posso explicar como estou feliz em saber que você será minha mamãe, outra coisa que me enche de orgulho é ver o amor com que fui concebido.
Tudo parece indicar que eu serei a criança mais feliz do mundo !!!!!!Mamãe, já passou um mês desde que fui concebido, e já começo a ver como o meu corpinho começa a se formar, quero dizer que não estou tao lindo como você,mas me fico feliz em saber que posso ser parecido com você !!!!!!
 Mas tem algo que me deixa preocupado… Ultimamente me dei conta de que há algo na sua cabeça que não me deixa dormir, mas tudo bem, isso vai passar, não se desespere.
Mamãe, já passaram dois meses e meio, estou muito feliz com minhas novas mãos e tenho vontade de usá-las para brincar…
Mamãezinha me diga o que foi? Por que você chora tanto todas as noites?? Porque quando você e o papai se encontram, gritam tanto um com o outro?
Vocês não me querem mais ou o quê? Vou fazer o possível para que me queiram…
Já passaram 3 meses mamãe, te noto muito deprimida, não entendo o que está acontecendo, estou muito confuso.
Hoje de manha fomos ao médico e ele marcou uma visita amanha.
Não entendo, eu me sinto muito bem…. por acaso você se sente mal mamãe?
Mamãe, já é dia, onde vamos?
O que está acontecendo mamãe??
Porque choras??
Não chore, não vai acontecer nada…Mamãe, não se deite, ainda são 2 horas da tarde, não tenho sono, quero continuar brincando com minhas mãozinhas.
Ei !!!!!! O que esse tubinho está fazendo na minha casinha??
 É um brinquedo novo??
Olha !!!!!! Ei, porque estão sugando minha casa??
Mamãe !!!! Espere, essa é a minha mãozinha!!!!
Moço, porque a arrancou??
Não vê que me machuca??
Mamãe, me defenda !!!!!!Mamãe, me ajude !!!!!!!! Não vê que ainda sou muito pequeno para me defender sozinho??
Mãe, a minha perninha, estão arrancando!
Diga para eles pararem,juro a você que vou me comportar bem e que não vou mais te chutar.
Como é possível que um ser humano possa fazer isso comigo?
…..ai…..mamãe, já não consigo mais… ai…mamãe, mamãe, me ajude…
Mamãe, já se passaram 17 anos desde aquele dia, e eu daqui de cima observo como ainda te machuca ter tomado aquela decisão.
 Por favor, não chore,lembre-se que te amo muito e que estarei aqui te esperando com muitos abraços e beijos.
Te amo muito…
                                                                                                   Seu bebê!
Deixe nos comentários”o que você acha sobre o aborto?” O que você achou do texto?

Radiação – O homem manipulando a destruição – 9º ano

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A ROSA DE HIROXIMA-Vinicius de Moraes- Rio de Janeiro , 1954

Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroxima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A antirrosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
Após ler o poema acima, assista ao vídeo e responda a questão nos comentários: O que você acha da utilização da Radioatividade nas atividades humanas? O que você achou da aplicação dos conhecimentos sobre a radioatividade na fabricação de bombas atômicas na década de 50?

Aulas do 9º ano – 3º Bimestre

Esse Bimestre foi o Top… Estudamos as reações químicas de Adição (Síntese), decomposição (Análise), Simples troca (deslocamento) e dupla troca (permutação), A união dos átomos e as funções químicas de Ácidos, Bases, óxidos e sais e também as fontes de energia, foi muito assunto, mais foi muito bom. Abaixo segue algumas imagens da aula prática de identificação de ácidos e bases com repolho roxo e dos cartazes sobre as fontes de energia:

     

Veja as fotos dos experimentos do ano passado:

Aula com Experimento – 9º ano