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Trabalho sobre o método científico- 9º ano

Dicas sobre o trabalho: Seu trabalho deve estar dividido em 3 partes:                           Capa/Dados do Artigo/Questões de análise.

Capa: Há um modelo abaixo nos anexos com o título “Modelo de capa-Trabalho Científico”

Dados do Artigo: Deve conter o título do artigo que você escolheu, o nome do autor ou autores, as palavras-chave, a revista onde foi publicado e ano de publicação.

Questões de análise: deve-se considerar as seguintes questões:

1- Qual o problema que o autor tenta resolver? Ou seja, Qual a pergunta elaborada? (pode ser encontrado no decorrer da introdução ou referencial teórico

2- Qual a hipótese elaborada? (Hipótese: Resposta proposta para a pergunta inicial, pode ser encontrado no decorrer da introdução ou referencial teórico)

3- Qual a metodologia utilizada pelo autor? Ou seja, Como ele fez o seu experimento? (Pode ser encontrado na metodologia ou Materiais e métodos)

4- Quais os resultados que o autor obteve em seu trabalho? ( pode ser encontrado em resultados e discussão ou conclusão)

Abaixo segue algumas sugestões de artigos científicos, revistas e etc… Bom Trabalho Turma! ;D

Modelo-de-capa-TRABALHO-CIENTÍFICO

Genetica-na-Escola-62-Artigo-01

Genetica-na-Escola-22-Artigo-02

Genetica-na-Escola-41-Artigo-03

O Google acadêmico também é uma boa foram de você encontrar um artigo legal!

Aula prática: Identificando o amido nos alimentos – 6º ano

Nesta aula, com o auxilio da tintura de iodo, os alunos puderam identificar a presença do amido em alguns alimentos como trigo e biscoito. E puderam perceber quais não possuíam amido como óleo, ovo, sal e açúcar cristal. Foi apresentado também  materiais que contém amido e que não são alimentícios, como a folha de papel, que é derivada da celulose, que demonstrou a presença de amido em sua composição. Além de identificar o amido nos alimentos, esse trabalho teve como objetivo, compreender as etapas do método científico, onde os alunos refletiram sobre as etapas desse método juntamente com o desenvolvimento do experimento, sendo este uma das etapas do método científico. Confira as fotos da turma observando os alimentos reagindo com a tintura de iodo:

Grandes Cientistas – 9º ano

A Ciência é um conjunto de conhecimentos empíricos, teóricos e práticos sobre a natureza, produzido por uma comunidade global de pesquisadores  que fazem uso do método científico,  esse método dá ênfase à observação, explicação e predição de fenômenos reais do mundo através de experimentos. Toda a ciência  de forma objetiva é uma construção humana. Os Métodos científicos são considerados como sendo fundamentais para a ciência moderna. É por meio delas que os conhecimentos são aceitos e organizados.Traçar as exatas origens da ciência moderna se tornou possível através de muitos importantes textos que sobreviveram desde o mundo clássico. Entretanto, a palavra cientista é relativamente recente – inventada por William Whewell no século XIX. Anteriormente, as pessoas investigando a natureza chamavam-se a si mesmas de filósofos naturais. Muitos foram os homens e mulheres que contribuíram e contribuem até hoje com a ciência, logo abaixo temos uma lista com 18 nomes, escolha um nome (Não pode ser igual ao dos seus colegas, por isso veja primeiro quais os nomes que já foram pesquisados) e pesquise sobre as ideias desse cientista, seus experimentos e suas descobertas e deixe sua breve pesquisa nos comentários. Não precisa ser 30 linhas, seja resumido e breve utilizando no máximo umas 8 linhas. Mãos a obra e Bom Trabalho!

Aleksandr Oparin

Louis Pasteur

Francesco Redi

Carolus Linnaeus

Georges Cuvier

Richard Owen

Alfred Russel Wallace

Zacharias Janssen

Johann Friedrich Miescher

Albrecht Kossel

Rosalind Franklin

James D. Watson

Francis H. C. Crick

De olho na célula- 8º ano

Leia a paródia atentamente, se você conhece a musica Asa branca tente cantar a paródia e depois responda nos comentários as questões:

Paródia: OLHANDO A CÉLULA

Ritmo : (Asa Branca)

Quando olhei dentro da célula
Pra saber da secreção
Eu perguntei ei, a professora
Será do golghi esta função

Inté mesmo a proteína
Necessita de produção
Intão  eu disse a professora
é do Retículo esta função

Quando verde das tua folhas
Receber iluminação
Eu te asseguro é fotossíntese
Os cloroplastos fazem a função

Quando olhei dentro da célula
Pra saber da digestão
Eu perguntei ei, a professora
Dos lisossomos é essa função

Inté mesmo a mitocôndria
Vai fazer respiração
Intão eu disse a professora
Muita Energia pra liberação

Para célula se reproduzir
no processo de divisão
O DNA vai ser copiado
dentro do núcleo ocorrerão

1- Você conseguiu cantar a paródia? o que achou?

2- Qual tipo de célula possui todas as características descritas na paródia?

O Método científico – 6º ano

Leia com atenção o texto  e sem copiar do colega, responda as questões nos comentários:

Todos os dias, após levantar-se da cama, Carlos vai até o quintal. Seu cachorro, Bob, repete sempre o mesmo comportamento: pula no peito de Carlos, corre até a casinha e aproxima-se do prato de comida vazio e da vasilha de água quase seca, demonstrando que tem fome e sede. Certo dia, Carlos teve uma surpresa: Bob não pulou em seu colo e a comida quase não havia sido tocada.

a) Em qual momento Carlos realizou a 1ª etapa do método científico?

b) Apresente uma HIPÓTESES que possa explicar o problema observado por Carlos:

c) Crie um EXPERIMENTOS que pode ser usados para testar a sua hipótese: